Nhận thấy những vấn đề mâu thuẫn đang tồn tại, khiến các giáo viên rối bời và khó khăn trong tìm cách giải quyết, ngày 13/04 vừa qua Ý Tưởng Việt đã phối hợp cùng BGH Trường TH Rạch Ông tổ chức chuyên đề “Nghệ thuật xử lý mâu thuẫn trong trường học” – buổi tập huấn vô cùng thú vị và hữu ích cho các giáo viên tại trường.

• Ý Tưởng Việt – Kỹ năng sống Mần Non, Tiểu học, THCS, THPT
• Ý Tưởng Việt – Báo cáo Chuyên đề học đường
• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Chuyên môn giáo viên
• Ý Tưởng Việt – Sân chơi Trải nghiệm Kỹ năng sống
• Ý Tưởng Việt – Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề

“Nỗi niềm khó nói” của giáo viên thời hiện đại

“Đôi khi rất khó xử trước những áp đặt quá mức lên giáo viên, nhưng không biết giải quyết làm sao”

“Đôi khi học sinh chậm tiến nhưng phụ huynh lại không nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía, giáo viên cũng rất khó xử.”

Nghề giáo với nhiều trách nhiệm gánh vác trên vai, các thầy cô luôn phải là một tấm gương sáng cho các em noi theo. Môi trường giáo dục hiện nay đã có rất nhiều sự thay đổi, hình ảnh cao đẹp của nhà giáo đang dần bị xấu đi bởi vài trường hợp cá biệt. 

Từ đó, nhất cử nhất động trong dạy học, ứng xử của giáo viên đều bị đánh giá và có những lúc xảy ra hiểu lầm, mâu thuẫn khó giải quyết khiến các thầy cô giáo rối bời, khó xử. 

Nghệ thuật xử lý mâu thuẫn

Đến với chuyên đề này, Ý Tưởng Việt đã giúp các giáo viên có một cách nhìn mới hơn trong xử lý các mâu thuẫn, biết cách tiếp cận, giải quyết một số trường hợp đặc thù. 

Bằng những ví dụ hài hước, ý nghĩa qua những chia sẻ thú vị của TS. Nguyễn Hữu Long, các giáo viên đã tham khảo thêm nhiều bài học kinh nghiệm, như: cách làm dịu cơn giận tức thời, kiểm soát cảm xúc, nhìn nhận nguyên nhân vấn đề, phối hợp cùng phụ huynh để giúp trẻ phát triển…

Giáo dục là sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Để trẻ có thể phát triển một cách toàn diện không chỉ là trách nhiệm của giáo viên và nhà trường mà còn là phải có sự quan tâm, phối hợp ở phía gia đình và xã hội. Việc giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng phẩm chất và năng lực cho học sinh cần một quá trình lâu dài, diễn ra ở nhiều môi trường khác nhau. Vậy nên, không thể đổ dồn tất cả nhiệm vụ giáo dục về phía các thầy cô giáo để từ đó gây ra nhiều mâu thuẫn khó giải quyết.

Mỗi trẻ lại có những thế mạnh riêng, nhiệm vụ của nhà giáo dục (giáo viên và phụ huynh) là quan sát, phát hiện và có những phương pháp kích thích phù hợp để giúp trẻ phát triển tốt nhất. 

Tin rằng, các thầy cô đã có một buổi sáng vui vẻ và hữu ích.

• Ý Tưởng Việt – Kỹ năng sống Mần Non, Tiểu học, THCS, THPT
• Ý Tưởng Việt – Báo cáo Chuyên đề học đường
• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Chuyên môn giáo viên
• Ý Tưởng Việt – Sân chơi Trải nghiệm Kỹ năng sống
• Ý Tưởng Việt – Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề

• Trường TH Tân Hoá – Tập huấn Tạo động lực học tập cho học sinh
• Trường TH Võ Thị Sáu – Tập huấn Văn hoá ứng xử trong trường học
• Trường TH Tân Thới – Giáo viên hạnh phúc​
• AWake Gia Lai – Phương pháp giảng dạy Kỹ năng sống – Kỹ năng mềm
• PGD&ĐT Quận 8 – Tập huấn Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực Tiểu học
• PGD&ĐT Quận Tân Phú – Tập huấn Nâng cao Kỹ năng Giao tiếp ứng xử dành cho giáo viên Mầm non
• Trường TH Phan Chu Trinh – Ngày hội chuẩn bị cho con vào lớp Một
• Trường TH Võ Thị Sáu – Giáo viên hạnh phúc
• Trường TH Đoàn Thị Điểm – Nghệ thuật tương tác với học sinh cá biệt
• Trường TH Huỳnh Văn Chính – Văn hóa ứng xử sư phạm
• Trường TH Tân Thới – Giáo viên hạnh phúc
• PGD&ĐT Quận Gò Vấp – Tập huấn Kỹ năng sử dụng Mạng xã hội an toàn và hiệu quả
• Trường TH Lê Thánh Tông – Tập huấn “Nghệ thuật giao tiếp thiện cảm” dành cho giáo viên
• Trường TH Lê Thánh Tông – Tập huấn “Nghệ thuật thuyết trình trước công chúng” dành cho giáo viên
• Trường TH Đặng Trần Côn – Tập huấn “Nghệ thuật giao tiếp ứng xử sư phạm”

• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Phương pháp Quản lý lớp đông
• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Tổng quan về Giáo dục Kỹ năng sống
• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Thiết kế Kế hoạch Giáo dục Kỹ năng sống theo hướng trải nghiệm
• Ý Tưởng Việt – Tập huấn Một số Kỹ thuật giảng dạy Kỹ năng sống

• PGS.TS Huỳnh Văn Sơn: Hành động quyết liệt theo phương châm cân bằng
• GS.TS Huỳnh Văn Sơn: Giáo dục kỹ năng sống phù hợp và thu hút – Thách thức mới không đơn giản